ENTORNO CARCELARIO
Los dos objetivos que se resaltan en la legislación es la reeducación y la reinserción social.
Dentro del régimen de privación de libertad encontramos la siguiente clasificación:
- Régimen cerrado.
- Régimen ordinario.
- Régimen abierto.
- Libertad condicional.
Para la clasificación, se dividen a los presos por grados, con un programa individualizado de tratamiento (destino, actividades, programas educativos, trabajos o actividades ocupacionales). Para ello se tiene en cuenta: la personalidad del reo, la historia individual, familiar, social y delictiva; la duración de la pena y las medidas penales en su caso; el medio al que retornará; y por último, los recursos, facilidades y dificultades existentes para el buen éxito del tratamiento.
Con respecto al colectivo, el 91,95 % son hombres, frente a un 8,05 % de mujeres; y de edades comprendidas entre 26 y 30 años. Tienen un bajo nivel educativo y el 51 % entró en situación de desempleo. Los delitos más cometidos son contra el patrimonio o el orden socioeconómico, contra la salud pública, y contra la libertad sexual.
La inmensa mayoría tienen problemas de salud, enfermedades como SIDA y hepatitis B, o tienen problemas con las drogas y el alcohol. Lo que provoca que un 25% de la población reclusa padezca depresiones y problemas mentales; y un 40% presenta trastornos graves y de personalidad, lo que en muchos casos a provocado la causa del delito, debido a un brote psicótico.
Los factores con los que nos enfrentamos se pueden resumir:
• Están alejados del sistema social.
• Sufren desarraigo familiar.
• Suelen volver al mismo entorno social del que salieron.
• Poseen una baja cualificación, lo que conlleva que aumente la dificultad a la hora de encontrar trabajo.
• Tienen bajos ingresos económicos, lo que desencadena en una gran dificultad para satisfacer las necesidades básicas.
Con respecto a los servicios sociales penitenciarios, su objetivo es el de facilitar y potenciar la integración del preso en su comunidad, interviniendo en su entorno social, participando, y realizando programas de tratamiento de estas y sus familias. Y sus funciones de enumeran en:
1. Asistencia social a las personas que ingresan en prisión.
2. Atender las demandas sociales.
3. Coordinarse con los servicios sociales de otras Administraciones Públicas y con las instituciones públicas y privadas.
4. Facilitar documentación pública.
5. Elaborar planes individuales de intervención de los liberales condicionales.
6. Seguimiento de los liberales condicionales.
7. Mantener informados de la situación social de los internos, a los responsables penitenciarios.
8. Otras funciones necesarias para la integración social.
Y con penados de tercer grado:
1. Elaboración de planes de acción para aquellos que no cuentan con trabajo o con una acogida familiar normalizada.
2. Acciones formativas.
3. Acciones de orientación de empleo.
4. Acciones de acompañamiento social.
A modo de conclusión, puedo decir que la figura del educador social no está ocupada por cierto profesional, si no por otros profesionales del ámbito social. Para terminar, y a modo de reflexión personal, me remito a las estadísticas que exponen que más del 80% vuelve a reincidir. Creo que la reinserción y reeducación es una acción muy difícil y casi imposible, ya que uno de los factores relevantes para ello es la vuelta al contexto social del que procede, lo que hace que la reincidencia sea casi inmediata.
Dentro del régimen de privación de libertad encontramos la siguiente clasificación:
- Régimen cerrado.
- Régimen ordinario.
- Régimen abierto.
- Libertad condicional.
Para la clasificación, se dividen a los presos por grados, con un programa individualizado de tratamiento (destino, actividades, programas educativos, trabajos o actividades ocupacionales). Para ello se tiene en cuenta: la personalidad del reo, la historia individual, familiar, social y delictiva; la duración de la pena y las medidas penales en su caso; el medio al que retornará; y por último, los recursos, facilidades y dificultades existentes para el buen éxito del tratamiento.
Con respecto al colectivo, el 91,95 % son hombres, frente a un 8,05 % de mujeres; y de edades comprendidas entre 26 y 30 años. Tienen un bajo nivel educativo y el 51 % entró en situación de desempleo. Los delitos más cometidos son contra el patrimonio o el orden socioeconómico, contra la salud pública, y contra la libertad sexual.
La inmensa mayoría tienen problemas de salud, enfermedades como SIDA y hepatitis B, o tienen problemas con las drogas y el alcohol. Lo que provoca que un 25% de la población reclusa padezca depresiones y problemas mentales; y un 40% presenta trastornos graves y de personalidad, lo que en muchos casos a provocado la causa del delito, debido a un brote psicótico.
Los factores con los que nos enfrentamos se pueden resumir:
• Están alejados del sistema social.
• Sufren desarraigo familiar.
• Suelen volver al mismo entorno social del que salieron.
• Poseen una baja cualificación, lo que conlleva que aumente la dificultad a la hora de encontrar trabajo.
• Tienen bajos ingresos económicos, lo que desencadena en una gran dificultad para satisfacer las necesidades básicas.
Con respecto a los servicios sociales penitenciarios, su objetivo es el de facilitar y potenciar la integración del preso en su comunidad, interviniendo en su entorno social, participando, y realizando programas de tratamiento de estas y sus familias. Y sus funciones de enumeran en:
1. Asistencia social a las personas que ingresan en prisión.
2. Atender las demandas sociales.
3. Coordinarse con los servicios sociales de otras Administraciones Públicas y con las instituciones públicas y privadas.
4. Facilitar documentación pública.
5. Elaborar planes individuales de intervención de los liberales condicionales.
6. Seguimiento de los liberales condicionales.
7. Mantener informados de la situación social de los internos, a los responsables penitenciarios.
8. Otras funciones necesarias para la integración social.
Y con penados de tercer grado:
1. Elaboración de planes de acción para aquellos que no cuentan con trabajo o con una acogida familiar normalizada.
2. Acciones formativas.
3. Acciones de orientación de empleo.
4. Acciones de acompañamiento social.
A modo de conclusión, puedo decir que la figura del educador social no está ocupada por cierto profesional, si no por otros profesionales del ámbito social. Para terminar, y a modo de reflexión personal, me remito a las estadísticas que exponen que más del 80% vuelve a reincidir. Creo que la reinserción y reeducación es una acción muy difícil y casi imposible, ya que uno de los factores relevantes para ello es la vuelta al contexto social del que procede, lo que hace que la reincidencia sea casi inmediata.
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